典型文献
小学数学"数的运算"教学策略研究
文献摘要：
"数的运算"是小学数学教学中比较基础和重要的内容,但有部分小学教师片面地认为"数的运算"的教学目的只在于保证学生具有计算能力,掌握正确的计算方法,这对"数的运算"的理解不够全面.因此,要对"数的运算"教学策略进行全面研究,以保证小学数学的实际教学效果.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
焦永鑫
作者机构：
甘肃省通渭县榜罗镇文树川学校,甘肃 通渭
文献出处：
引用格式：
[1]焦永鑫-.小学数学"数的运算"教学策略研究)[J].新课程,2022(18):61
A类：
B类：
数的运算,教学策略研究,小学数学教学,中比,小学教师,教学目的,计算能力,全面研究
AB值：
0.265028
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