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妇科实习护士岗位职业培训中引入SBAR沟通模式下磁性管理理念的作用探讨
文献摘要：
目的 探究妇科实习护士岗位职业培训中引入SBAR沟通模式下磁性管理理念的作用.方法 选取接收的妇科实习护士63名,其中2020年1月至12月入选者为常规模式组34例,2021年1月至12月入选者为磁性管理组29例.常规模式组接受常规SBAR沟通模式培训;磁性管理组接受SBAR沟通模式培训联合磁性管理理念.比较两组护理人员接受干预后,1周之内护理工作考核评分、妇科医师对护理工作评分、自我效能(GSES量表)评分、患者转运交接时间、护理交接班时间及患者满意度.结果 两组实习护士接受干预后,护理工作考核评分、医师对护理工作评分、GSES评分和患者满意度评分均显著高于干预前(P<0.05),其中磁性管理组显著高于常规模式组(P<0.05);干预后,两组实习护士执行患者交接转运、护理工作交接班时间显著低于干预前(P<0.05),且磁性管理组低于常规模式组(P<0.05).结论 在SBAR沟通模式下引入磁性管理理念能有效提升实习护士工作能力、自我效能感及患者满意度,同时提升转运、交接班效率.
文献关键词：
SBAR沟通模式;磁性管理理念;实习护士;岗位培训
中图分类号：
作者姓名：
危薇
作者机构：
南昌大学第一附属医院妇产科,江西 南昌 330000
文献出处：
引用格式：
[1]危薇-.妇科实习护士岗位职业培训中引入SBAR沟通模式下磁性管理理念的作用探讨)[J].现代诊断与治疗,2022(11):1704-1707
A类：
磁性管理理念
B类：
妇科,实习护士,职业培训,SBAR,沟通模式,作用探讨,月入,入选者,常规模式,组接,护理人员,护理工作,工作考核,GSES,患者转运,转运交接,交接时间,护理交接班,患者满意度,满意度评分,患者交接,接转,工作能力,自我效能感,交接班效率,岗位培训
AB值：
0.18809
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