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基于《国标》的外语类专业点"培养方向课程"模块建构
文献摘要：
《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准(外国语言文学类)》(简称《国标》)颁布五年来,有关培养方向课程体系的原则和要求落实情况如何的问题鲜有研究.本文以首批外语类国家级一流专业建设点为考查对象,对各专业建设点培养方向的课程设置进行比较分析,以检视《国标》的落实情况.分析发现,各专业建设点能够遵循《国标》原则,在培养方向课程模块设计上总体与《国标》要求保持一致,在呈现共性特征的同时,也在培养方向的选择及"培养方向课程"模块的建构上体现出各自的办学特色和优势;不过,该模块的建构亦存在一些问题,需要在专业建设中逐步解决.
文献关键词：
《国标》;培养方向课程;外语类专业
中图分类号：
作者姓名：
张文忠;孙有中
作者机构：
南开大学;北京外国语大学
文献出处：
引用格式：
[1]张文忠;孙有中-.基于《国标》的外语类专业点"培养方向课程"模块建构)[J].外语教学与研究,2022(06):902-911
A类：
培养方向课程
B类：
国标,外语类专业,普通高等学校,校本,本科专业,专业类,教学质量国家标准,外国语言文学,文学类,一流专业建设,设点,考查,课程设置,检视,课程模块,模块设计,保持一致,共性特征,上体,办学特色
AB值：
0.225218
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