典型文献
面向体验式思政教育的红色文献深度序化研究
文献摘要：
为满足情境创设的素材需求、提高思政教育的实效性,文章探讨面向体验式思政教育的红色文献深度序化方法.首先,分析思政教育对红色文献知识组织的要求,确立红色文献深度序化的具体目标;然后,探索红色文献的知识组织方法,提出基于"多粒度抽取→思政化标引→情境性关联"流程的深度序化方案;最后,对红色文献在体验式思政教育中的应用进行分析,以明确红色文献序化后应用于思政教育的具体路径.以"图书馆学概论"课程为例,选择红色素材、创设思政情境、模拟课堂教学,设计红色文献序化与应用场景,证明红色文献深度序化方法的可行性,为课堂中体验式思政教育的开展提供参考.
文献关键词：
思政教育;红色文献;资源序化;体验式
中图分类号：
作者姓名：
毕崇武;孙靖一;金燕
作者机构：
郑州大学信息管理学院
文献出处：
引用格式：
[1]毕崇武;孙靖一;金燕-.面向体验式思政教育的红色文献深度序化研究)[J].图书馆学研究,2022(12):33-42,53
A类：
图书馆学概论,资源序化
B类：
体验式,红色文献,情境创设,具体目标,知识组织方法,多粒度,思政化,标引,情境性,于思,具体路径,红色素,思政情境,模拟课堂教学
AB值：
0.221682
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