典型文献
新时代图书馆社会教育变革的关键词:赋能、连接与超越
文献摘要：
经济社会和技术的全面进步正在推动全域教育迅速发展,教育表现强烈的开放性、自组织性和互动性特征.教育走向融合、共享、泛在的趋势和互联网、人工智能、大数据等新技术的广泛应用,为图书馆社会教育的创新发展提供了良好的社会基础与技术条件.教育发展的新特点推动图书馆社会教育的定位、目标、要素、管理等进行深刻调整.新时代,对图书馆的资源、空间、服务赋能,是图书馆社会教育发展的基本方式;实现图书馆内部资源、图书馆与外部机构、图书馆与学习者之间的泛在连接,是图书馆社会教育发展的中心任务;推动图书馆、学习者和社会教育实现多重超越,是图书馆社会教育发展的远景使命.
文献关键词：
图书馆;社会教育;图书馆职能;新时代
中图分类号：
作者姓名：
彭松林
作者机构：
广西壮族自治区图书馆,广西,南宁,530022
文献出处：
引用格式：
[1]彭松林-.新时代图书馆社会教育变革的关键词:赋能、连接与超越)[J].图书馆工作与研究,2022(01):5-13
A类：
全域教育
B类：
图书馆社会教育,教育变革,全面进步,自组织,组织性,互动性,社会基础,技术条件,新特点,动图,基本方式,馆内,内部资源,泛在连接,中心任务,远景,图书馆职能
AB值：
0.202172
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