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健康教育对糖尿病伴高血压患者服药依从性的干预效果评价
文献摘要：
目的 分析予以糖尿病伴高血压患者健康教育对其服药依从性的干预效果.方法 选取2019年12月—2021年5月该院收入的72例糖尿病伴高血压患者,随机将其分为对照组和观察组,每组36例.对照组依据常规方案开展护理工作,观察组在对照组护理基础上接受健康教育,统计并比较两组干预前后的收缩压(SBP)、舒张压(DBP)水平、空腹血糖(FPG)、餐后2 h血糖(2 hPG)、生活质量评分量表(SF-36)评分、服药依从性及自我管理调查表评分情况.结果 干预前,两组FPG、2 hPG、SBP及DBP水平差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组的FPG、2 hPG、SBP及DBP水平低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).干预前,两组服药依从性和SF-36评分相比,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组的服药依从性及SF-36评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).干预前,两组运动管理、饮食管理及疾病管理方面的自我管理能力得分相比,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组运动管理、饮食管理及疾病管理方面的自我管理能力得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 予以糖尿病伴高血压患者健康教育效果确切,能提升其服药依从性及自我管理能力,更好地控制其血压水平,改善其自我生活质量,值得采用.
文献关键词：
糖尿病;高血压;服药依从性;健康教育;血压水平;生活质量;自我管理能力
中图分类号：
作者姓名：
陈锦凤
作者机构：
广东省雷州市人民医院内科,广东雷州 524200
文献出处：
引用格式：
[1]陈锦凤-.健康教育对糖尿病伴高血压患者服药依从性的干预效果评价)[J].糖尿病新世界,2022(02):174-178
A类：
B类：
高血压患者,服药依从性,干预效果评价,该院,护理工作,上接,收缩压,SBP,舒张压,DBP,空腹血糖,FPG,餐后,hPG,生活质量评分,评分量表,SF,管理调查,调查表,运动管理,饮食管理,疾病管理,自我管理能力,健康教育效果,血压水平
AB值：
0.189369
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