典型文献
OBE视域下化工专业"微生物学"对分课堂教学实践
文献摘要：
对分课堂是中国传统讲授式课堂的升级,实施OBE视域下的"微生物学"对分课堂教学模式,旨在调动高职化工学生参与课堂的积极性,落实以学生为中心的教学理念,提高学生的自主学习能动性,达到毕业生"长技能、好就业"的目标,同时提高化工专业教师的教育教学水平,全面深化职业教育改革.
文献关键词：
OBE;"微生物学";对分课堂;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
薛长艳;奚逢源;张昕欣
作者机构：
台州职业技术学院,浙江 台州 318000;台州技师学院,浙江 台州 318000
文献出处：
引用格式：
[1]薛长艳;奚逢源;张昕欣-.OBE视域下化工专业"微生物学"对分课堂教学实践)[J].现代盐化工,2022(02):99-100,113
A类：
B类：
OBE,化工专业,微生物学,课堂教学实践,讲授,对分课堂教学模式,高职化工,工学,学生参与,以学生为中心,学习能动性,专业教师,教育教学水平,职业教育改革
AB值：
0.24519
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
