典型文献
思政教育融入"供应链管理"案例教学的路径重构
文献摘要：
目前,"供应链管理"案例教学的课程思政存在思政主体政治素养不足、团队合力缺失,案例选编和案例库结构不合理,教学实施环节设计欠佳,评价机制可靠性不高等诸多问题.因此,在案例教学过程中,应该充分发挥教师主体作用,组建优秀的课程思政教学团队,提升教学案例质量,更新课程思政案例库资源,丰富案例教学形式,加强课程思政教学引领,完善素质目标设计,优化课程思政评价机制.
文献关键词：
案例教学;课程思政;供应链管理;课程思政教学团队;评价机制
中图分类号：
作者姓名：
郭昱辰;王嘉旸
作者机构：
江西制造职业技术学院 经济管理学院,江西 南昌 330000;江西农业大学 软件学院,江西 南昌 330000
文献出处：
引用格式：
[1]郭昱辰;王嘉旸-.思政教育融入"供应链管理"案例教学的路径重构)[J].上饶师范学院学报,2022(05):109-114
A类：
B类：
教育融入,供应链管理,案例教学,路径重构,政治素养,选编,结构不合理,教学实施,环节设计,在案,教师主体,主体作用,课程思政教学团队,教学案例,案例质量,更新课程,课程思政案例库,教学形式,教学引领,素质目标,目标设计,优化课程,课程思政评价
AB值：
0.337034
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