典型文献
科普的意义
文献摘要：
第六届"一带一路"青少年创客营与教师研讨活动的尾声,作为活动组织者之一,笔者收获了很多感动.
有孩子在聆听中国工程院院士林鸣关于"建设世界最长海底隧道是什么体验"的演讲后,"收获了解决困难的决心和不怕困难的精神";
有伊朗女老师提前记下孩子们关于"可持续交通基础设施建设"的疑问,在讲座中逐条向葡萄牙教授克拉拉·格里洛提问并翻录下视频,因为"我的学生们实在太期待了";
有印度尼西亚高中生受邀亲临雅万高铁项目部,亲眼看到其自身所学的科学、技术、工程、数学相关知识在这条高速铁路上的应用,"有了更大的热情持续关注高铁系统的建设与运营".
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[1]-.科普的意义)[J].交通建设与管理,2022(06):1
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