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循"成长"之道,入"高效"之境:推动小学体育教学深度发展实践研究
文献摘要：
推动小学体育教学深度发展是回归育人本质、引导小学生健康成长的重要诉求,也是把握小学体育教学创新导向、促进小学生全面成长的现实要求.在推动小学体育教学深度、高质量发展时,要以小学生学习和掌握体育运动知识及理论技能为基础,综合融入小学生的身心素质、成长规律等内容,通过构建科学、合理的体育教学评价体系,以实现"以体育人"的最佳成效.本文研究以循"成长"之道、入"高效"之境为基础,探讨推动小学体育教学深度发展的价值维度与实践路径.
文献关键词：
"成长"之道;"高效"之境;体育教学;深度发展
中图分类号：
作者姓名：
张玉莉
作者机构：
青岛西海岸新区弘德学校,山东 青岛 266400
文献出处：
引用格式：
[1]张玉莉-.循"成长"之道,入"高效"之境:推动小学体育教学深度发展实践研究)[J].青少年体育,2022(02):123-124,88
A类：
B类：
小学体育教学,深度发展,发展实践,人本质,学生健康成长,教学创新,创新导向,现实要求,小学生学,体育运动,身心素质,成长规律,体育教学评价,教学评价体系,以体育人,价值维度
AB值：
0.269505
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