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城乡居民灾害教育参与程度研究
文献摘要：
灾害教育是提高灾害意识、构建应急文化、提升应急管理能力的重要途径.城乡居民灾害教育参与程度是其学习灾害知识、掌握灾害技能、提升灾害素养的重要体现.本文在对成都市和甘孜藏族自治州进行调查的基础上,运用定序逻辑回归方法分析城乡居民灾害教育参与程度的差别,分别探索其灾害教育参与程度的影响因素,并提出差异化策略.研究发现,城镇居民灾害教育参与程度高于农村居民,城镇居民灾害教育参与程度与居民性别、年龄、受教育程度、受灾经历和职业显著相关,而农村居民灾害教育参与程度与居民性别、受灾经历和务工经历显著相关.针对城镇居民,文中提出推进女性和老年人灾害教育活动,根据特定行业特征开设灾害教育培训,同时加强学校灾害教育和家庭的联系;针对农村居民,文中提出推进村委会灾害教育培训活动,加强留守妇女、留守儿童等弱势群体保护措施,保障农村进城务工人员参与灾害教育权益.
文献关键词：
灾害教育;参与程度;城镇居民;农村居民;应急管理
中图分类号：
作者姓名：
杨小杰;龚海泉;朱广财
作者机构：
西华大学应急管理学院 四川成都 611743;西华大学国际经济与管理研究院 四川成都 611743;西华大学管理学院 四川成都 611743
文献出处：
引用格式：
[1]杨小杰;龚海泉;朱广财-.城乡居民灾害教育参与程度研究)[J].农村经济,2022(03):128-136
A类：
B类：
城乡居民,灾害教育,教育参与,参与程度,应急文化,应急管理能力,灾害知识,成都市,甘孜藏族自治州,逻辑回归,出差,差异化策略,城镇居民,农村居民,民性,受教育程度,受灾,教育活动,行业特征,教育培训,进村,村委会,培训活动,强留,留守妇女,留守儿童,弱势群体保护,保护措施,农村进城务工人员,教育权
AB值：
0.259733
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