典型文献
数字时代创业教育课程生态系统建设路径——以三螺旋理论为视角
文献摘要：
完善创业教育课程生态系统建设是深化创业教育改革的重要任务.数字时代我国创业教育课程生态系统面临主体协同合作欠佳、系统功能发挥不够、系统发展动力不足的现实困境.三螺旋理论有助于增强系统的协同效应.通过设计螺旋架构、搭建螺旋网络、加强螺旋保障重构创业教育课程生态系统,能有效提升系统质量,赋能创业教育的开展.
文献关键词：
数字时代;创业教育;课程生态系统;三螺旋理论
中图分类号：
作者姓名：
邢祎
作者机构：
桂林学院金融与法律学院,广西桂林 541006
文献出处：
引用格式：
[1]邢祎-.数字时代创业教育课程生态系统建设路径——以三螺旋理论为视角)[J].广西科技师范学院学报,2022(06):98-104
A类：
B类：
创业教育,课程生态系统,三螺旋理论,主体协同,协同合作,功能发挥,系统发展,发展动力,增强系统,提升系统,系统质
AB值：
0.152099
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
