典型文献
中国共产党以史育人的历史进程与基本经验
文献摘要：
以史为鉴,才能更好开创未来.科学认识历史的育人功能是做好以史育人工作的前提基础.建党一百多年来中国共产党以史育人经历了新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设时期、中国特色社会主义新时代四个历史阶段,有着丰富的内涵特点和经验,需要我们深刻认识、理解和把握.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
吴德慧
作者机构：
许昌学院马克思主义学院
文献出处：
引用格式：
[1]吴德慧-.中国共产党以史育人的历史进程与基本经验)[J].理论学习-山东干部函授大学学报,2022(09):10-14
A类：
B类：
以史育人,人的历史,基本经验,以史为鉴,开创未来,科学认识,育人功能,育人工作,一百多年,新民主主义革命时期,社会主义革命和建设时期,改革开放和社会主义现代化建设,中国特色社会主义新时代,历史阶段,内涵特点,深刻认识
AB值：
0.341894
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