典型文献
基于"知行合一"认知理念的应用型本科育人路径探究与实践——以旅游管理专业为例
文献摘要：
旅游管理专业在"知行合一"认知理念的指导下,从育人的场域环境、知识框架体系、保障机制三个方面建构了育人路径,通过不断完善人才培养方案,建立旅游管理专业
技能塔,制定科学严谨的学分评定标准,建构形式多样的育人场境,创建多元化的"学习—实践"共同体.通过丰富"知行合一"认知理念的内涵,以"学中做、做中学、学做互促、学做融合"为方法,让学生在第一课堂、第二课堂、赛场、职场、社会五个空间维度,多层级地综合运用专业理论知识和技能,最终为地方培养出更具竞争力和社会适应能力的高素质应用型人才.
文献关键词：
知行合一;应用型;育人路径;旅游管理专业
中图分类号：
作者姓名：
彭宗兰
作者机构：
四川民族学院,四川康定626001
文献出处：
引用格式：
[1]彭宗兰-.基于"知行合一"认知理念的应用型本科育人路径探究与实践——以旅游管理专业为例)[J].四川民族学院学报,2022(01):81-87
A类：
B类：
知行合一,认知理念,应用型本科,育人路径,路径探究,探究与实践,旅游管理专业,知识框架,框架体系,人才培养方案,科学严谨,评定标准,场境,做中学,第一课堂,第二课堂,赛场,职场,空间维度,多层级,知识和技能,社会适应能力,高素质应用型人才
AB值：
0.309473
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