典型文献
"双减"政策下小学语文"高效课堂"建构的策略
文献摘要：
"双减"政策要求减轻学生课业与课外培训压力,减少学生参与课外主要学科的辅导时间,使教育真正回归校园、回归课堂.但"减量"并不意味着"减质",需要教师积极打造"高效课堂",不但要强化课堂管理,而且要建立良好的课堂教学环境,优化活动组织,严格把控教师"教"和学生"学"的时间,使学生可以更轻松、愉悦地学习.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
翁海青
作者机构：
福建省莆田市涵江区江口中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]翁海青-."双减"政策下小学语文"高效课堂"建构的策略)[J].家长,2022(11):102-104
A类：
B类：
双减,小学语文,高效课堂,政策要求,课业,课外,学生参与,不意,但要,课堂管理,课堂教学环境,活动组织,更轻,轻松,愉悦,地学
AB值：
0.48573
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