典型文献
幼儿园园本课程开发问题及对策
文献摘要：
幼儿教育的目的在于培养德智体美劳全面发展的新型人才,这为幼儿今后的发展奠定了坚实的基础.幼儿园园本课程就是依据国家的政策方针,针对幼儿园的实际情况,以幼儿为活动主体,关注幼儿的发展特征和需求,由参与幼儿园教育的有关人员通过整合教育资源,为提高幼儿园教育品质开发的具有本园特色的课程.每一所幼儿园的园本课程都是基于本园情况建立的,它一定要适合这所幼儿园.幼儿园园本课程有利于幼儿在活动中获取直接经验,提高幼儿的学习效果,促进幼儿的身心健康发展.同时在园本课程中,教师的教学水平也得到了提高,科学系统的园本课程还有利于幼儿园凸显自己的办学理念,提高自己的市场竞争力.园本课程的开发是一个逐步建设和完善的过程,也是各种课程资源得到开发和利用的过程,还是一个幼儿园课程自身特点不断彰显、幼儿园特色日渐鲜明的过程.就目前而言,我国幼儿园园本课程的发展仍然存在一定问题,幼儿园要想提高园本课程的质量、促进园本课程的进一步发展,首先要明确园本课程在幼儿教育中的重要性,其次要把握幼儿园园本课程的现状及存在的问题,最后针对问题采取合适的策略.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
叶晓歌
作者机构：
江苏省淮安市淮安区锦绣山阳幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]叶晓歌-.幼儿园园本课程开发问题及对策)[J].家长,2022(10):94-96
A类：
B类：
幼儿园园本课程,园本课程开发,开发问题,幼儿教育,教育的目的,德智体美劳全面发展,新型人才,政策方针,活动主体,发展特征,幼儿园教育,整合教育,教育品质,本园,一所,直接经验,身心健康发展,教学水平,科学系,办学理念,市场竞争力,课程资源,开发和利用,幼儿园课程,自身特点
AB值：
0.244926
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