典型文献
初中英语复习中电子白板联合思维导图的运用
文献摘要：
交互式电子白板思维导图在课堂中的使用可以让教师与学生在互动的过程中完成思维导图的绘制,这种新型教育技术与思维导图的深度结合极大地提升了课堂教学效果和学生的学习效率.本文以交互式电子白板思维导图在初中英语词汇复习、句型复习、时态语法复习中的应用为例,对交互式电子白板思维导图在初中英语复习中的实践应用展开了探索研究.在新时代"互联网+"的教育背景下,出现了新型的教学设备,即交互式电子白板,交互式电子白板能将学生所学知识便捷、清晰地在大屏幕上呈现出来.大量实践证明,思维导图能大幅提高工作效率,提高人的思维能力、信息处理能力,能从宏观上给人新的思路,可以使人创新思维,从而解决问题.如果在初中英语复习课中能以交互式电子白板为载体,引导学生在英语复习的过程中正确、有效地使用思维导图,一定能极大地提高初中生的学习效率.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张丽娜
作者机构：
甘肃省张掖市肃南裕固族自治县第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]张丽娜-.初中英语复习中电子白板联合思维导图的运用)[J].家长,2022(10):88-90
A类：
B类：
思维导图,交互式电子白板,教师与学生,教育技术,课堂教学效果,学习效率,初中英语词汇,词汇复习,句型,时态,语法复习,探索研究,教育背景,教学设备,所学,大屏幕,提高工作效率,信息处理能力,创新思维,复习课,课中,中正,定能,极大地提高,初中生
AB值：
0.229655
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