典型文献
美国STEAM教育政策发展的特点、困境及其启示
文献摘要：
STEAM教育培养适应未来的创新人才,是国际教育发展趋势之一.美国STEAM教育政策发展呈现出对象扩充、内容拓展、重视公平、教育生态系统持续完善等特征,也遭遇来自教育制度设计、课程设置、教育生态系统协同运行等层面的严峻挑战,面临诸多困境.这对我国的启示是:制度设计上注重公平机制,课程设置上融合新文科建设理念,教育生态系统建设上建立统整多主体参与的机制,立足国情促进STEAM教育本土化发展.
文献关键词：
STEAM教育;教育政策;教育公平;新文科建设;本土化发展
中图分类号：
作者姓名：
蔡红梅;陈醒宇
作者机构：
重庆师范大学教育科学学院 重庆 401331
文献出处：
引用格式：
[1]蔡红梅;陈醒宇-.美国STEAM教育政策发展的特点、困境及其启示)[J].教育评论,2022(03):162-168
A类：
B类：
STEAM,教育政策,政策发展,教育培养,国际教育,教育发展趋势,内容拓展,教育生态系统,续完,自教育,教育制度,课程设置,系统协同,协同运行,新文科建设,建设理念,多主体参与,教育本土化,本土化发展,教育公平
AB值：
0.324377
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