典型文献
备案与许可之间:校外线上培训规制的转型逻辑与规范进路
文献摘要：
校外线上培训行业市场准入门槛的制度演变,折射的是互联网经济语境与行政审批制改革的缩影.教育行政机关试图以事中事后监管体系取代事前监管的规制功效,在解除行政审批促进行业发展的同时,发挥行政备案与其他创新监管方式的联动作用,结合多元市场主体的私人规制优势,形成更有精度与效率的监管机制.但因配套措施衔接不畅,预设的监管机制并没有发挥应有的替代效用,实践中行政许可式备案起着主要规制作用.制度设计与规制现实之间的张力,源于事中事后监管体系在中国语境下移植与再建构过程中面临的本土化难题.教育监管资源的有限性与监管方式的路径依赖、线上培训市场私人规制的先天不足与后劲乏力,都制约了事中事后监管的实际效用,导致监管目的与改革效果的偏离.为此,教育行政机关试图以事前监管重塑事中事后监管,平衡规制过程中市场经济逻辑与其他价值目标的张力,促使校外线上培训重回"新型教育供给方式"的初衷.
文献关键词：
校外线上培训;事前监管;事中事后监管;规制改革
中图分类号：
作者姓名：
黄贤达
作者机构：
北京大学法学院,北京100080
文献出处：
引用格式：
[1]黄贤达-.备案与许可之间:校外线上培训规制的转型逻辑与规范进路)[J].江西财经大学学报,2022(03):137-148
A类：
B类：
校外线上培训,转型逻辑,规范进路,市场准入门槛,制度演变,互联网经济,行政审批制,缩影,教育行政,行政机关,事中事后监管,监管体系,事前监管,行政备案,创新监管方式,多元市场主体,私人规制,精度与效率,监管机制,配套措施,中行,行政许可,中国语境,下移,再建构,建构过程,教育监管,监管资源,有限性,路径依赖,培训市场,先天不足,后劲,了事,实际效用,改革效果,经济逻辑,价值目标,重回,教育供给,供给方式,初衷,规制改革
AB值：
0.350259
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