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面向青少年的科普与教育融合:概念、价值、路径
文献摘要：
面向青少年的科普与教育融合是促进学生发展核心素养的重要环节,对进一步深入实施科教兴国、人才强国战略具有基础先导作用.然而,现有面向青少年的科普与教育融合存在重视程度不够、活动开展新意不足、资金及人力队伍不够、各地区发展不平衡等问题,使得科普与教育融合难以发挥激发青少年好奇心、培育科学精神、提升创新能力等作用.基于此,本文基于范畴、过程、类型逻辑,建构面向青少年的科普与教育融合的三维概念.在此基础上,提出面向青少年的科普与教育融合发展路径:①立足顶层设计,增强科教融合意识;②完善制度体系,推动组织交流融合;③优化保障机制,构建良好融合生态.
文献关键词：
科学普及;科普教育;科普与教育融合;青少年
中图分类号：
作者姓名：
董倩;谢军
作者机构：
北京师范大学,北京 100875;首都体育学院,北京 100091
文献出处：
引用格式：
[1]董倩;谢军-.面向青少年的科普与教育融合:概念、价值、路径)[J].今日科苑,2022(12):51-59
A类：
科普与教育融合
B类：
学生发展核心素养,科教兴国,人才强国战略,略具,先导作用,活动开展,地区发展不平衡,发青,好奇心,科学精神,出面,融合发展路径,科教融合,融合意识,完善制度体系,交流融合,科学普及,科普教育
AB值：
0.242158
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