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高校双创课程融合劳动教育的效果研究——以北航《创业实践》课程为例
文献摘要：
近年来,各高校纷纷尝试探索创新创业教育与劳动教育的融合.此背景下,本文以北航《创业实践》课程为例,讨论创新创业课程融合劳动教育的效果.通过半结构访谈,发现该课程强化了学生对双创和劳动知识的理解,信息技术的融合提升了创业和劳动教育的效果,同时思政劳育、以创促劳和以劳践创都达到了预期效果.但同时,本研究也发现双创和劳动知识指导实践的程度上具有差异,专业知识融入其中的作用不明显,以及劳创融合不够系统和全面的问题,针对以上发现,本文在课前改善课程体系、课中整合双创和劳动资源、课后完善多元评价体系三个方面提出了相关建议.
文献关键词：
双创;劳动教育;高校;劳创融合
中图分类号：
作者姓名：
聂晨
作者机构：
北京航空航天大学公共管理学院,北京 100191
文献出处：
引用格式：
[1]聂晨-.高校双创课程融合劳动教育的效果研究——以北航《创业实践》课程为例)[J].今日科苑,2022(03):53-59
A类：
B类：
双创课程,课程融合,劳动教育,北航,创业实践,尝试探索,探索创新,创新创业教育,创新创业课程,过半,半结构访谈,劳动知识,融合提升,劳育,预期效果,劳创融合,课前,课中,多元评价体系
AB值：
0.3611
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