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师德评价现代化的困境与突破进路
文献摘要：
中国式现代化要求实现师德评价的现代化.师德评价现代化是师德评价目的、内容、主体、方法等各方面的现代性特征不断增长和实现的过程.当前师德评价现代化面临师德边界扩大、师德标准两极分化、评价目的偏向绩效管理、评价主体过度依赖"他评"的困境.为促进师德评价现代化,加强师德建设,必须澄清师德评价的边界和范围,科学研制师德标准,建立发展性评价模式并构建自评基础上的多元评价主体.
文献关键词：
师德建设;师德评价;现代化;教育现代化
中图分类号：
作者姓名：
巩佳浩;刘磊
作者机构：
辽宁师范大学田家炳教育书院暨教育学院,辽宁大连116029
文献出处：
引用格式：
[1]巩佳浩;刘磊-.师德评价现代化的困境与突破进路)[J].菏泽学院学报,2022(06):67-72
A类：
B类：
师德评价,困境与突破,求实,评价目的,师德标准,两极分化,绩效管理,师德建设,澄清,建立发展,发展性评价,评价模式,多元评价主体,教育现代化
AB值：
0.271422
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