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个体化健康教育在急性白血病护理中的应用及对生活质量的影响分析
文献摘要：
目的:研究分析个体化健康教育在急性白血病护理中的应用以及对生活质量的影响.方法:纳入研究的病例对象为急性白血病患者,研究时间为2020年4月—2021年10月,共选择80例,按照随机数字表法,将其等分成为各40例的实验组和常规组.常规组采取传统常规护理,基于此,实验组患者实施个体化健康教育,对两组患者健康宣教知识掌握情况、抑郁评分、焦虑评分、生活质量进行评价分析并实施比较.结果:实验组患者抑郁评分和焦虑评分均比常规组低,健康宣教知识掌握评分和生活质量各指标均比常规组高(P<0.05).结论:在急性白血病护理中应用个体化健康教育,有利于患者对健康知识的了解和掌握,便于减轻其负性情绪和心理压力,有利于生活质量的提高,建议运用.
文献关键词：
急性白血病;生活质量;个体化健康教育;负性情绪
中图分类号：
作者姓名：
朱振峰;周竞奋
作者机构：
江南大学附属医院,江苏无锡 214000
文献出处：
引用格式：
[1]朱振峰;周竞奋-.个体化健康教育在急性白血病护理中的应用及对生活质量的影响分析)[J].婚育与健康,2022(21):94-96
A类：
B类：
个体化健康教育,急性白血病,白血病护理,生活质量的影响,白血病患者,共选,常规护理,健康宣教,知识掌握情况,抑郁评分,焦虑评分,评价分析,健康知识,负性情绪,心理压力
AB值：
0.184103
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