典型文献
基于非遗技艺传承样态的高职主体驱动研究
文献摘要：
非物质文化遗产虽精深而广博,却也岌岌可危.侧重非遗技艺的传承,只有关注传承本质―― 人的培养,才能维系非物质文化遗产的生命力.对此,高职院校要作出应有贡献,发挥积极作用.文章从形态、生态、活态多维度考虑教育的内容、方式,引导高职学生关注非遗技艺保护中存在的问题,并深入实践和探索.只有当学生正确认识传统,提高对非遗技艺的文化认同,积极参与恢复与重建传统的生活方式时,非遗技艺的传承才是成功的.
文献关键词：
非遗技艺;动态性;生产性;适应性;遗产保护教育
中图分类号：
作者姓名：
陈烨
作者机构：
常州工程职业技术学院,江苏常州 213164
文献出处：
引用格式：
[1]陈烨-.基于非遗技艺传承样态的高职主体驱动研究)[J].化纤与纺织技术,2022(09):137-139
A类：
遗产保护教育
B类：
非遗技艺,技艺传承,精深,广博,岌岌可危,人的培养,活态,导高,高职学生,实践和探索,恢复与重建
AB值：
0.21551
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
