典型文献
主体间性语境下大学生人文素质教育创新研究
文献摘要：
大学生人文素质教育的复杂性,内容的广泛性以及培养和塑造全面发展的合格人才的教育目的等决定了它必须突破教师的"教"与学生的"学"之间的主客体对立关系,在师生之间建立一种和谐平等的对话关系.主体间性强调师生主体之间平等的对话和交往,为大学生人文素质教育创新提供了新思路.在主体间性语境下,学生在人文知识的浸润下塑造优秀的人文品格和人文精神,践行人文行为,成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人.
文献关键词：
主体间性;人文素质教育;创新发展
中图分类号：
作者姓名：
武晶
作者机构：
河南警察学院科研处
文献出处：
引用格式：
[1]武晶-.主体间性语境下大学生人文素质教育创新研究)[J].河南教育学院学报（哲学社会科学版）,2022(04):33-36
A类：
B类：
主体间性,学生人文素质,人文素质教育,教育创新,广泛性,合格人才,教育目的,主客体,对话关系,人文知识,文品,人文精神,德智体美劳全面发展,社会主义建设者和接班人
AB值：
0.223575
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