典型文献
物理与化学学科融合视角下的初中化学实验改进——以"测定空气中氧气的含量"实验为例
文献摘要：
基于大量文献归纳了已有研究针对"测定空气中氧气的含量"实验的改进方案存在的三方面问题——测定误差大、造成空气污染、演示效果不明显,通过物理与化学学科融合的角度重新构建了该实验的改进思路,最后通过实验证实了改进后的方案能够减小测定误差、消除空气污染、使演示效果更明显.
文献关键词：
氧气的含量;学科融合
中图分类号：
作者姓名：
郭红霞;冯平
作者机构：
甘肃省兰州市西固区福利东路第三小学 730060;甘肃省兰州市第六十二中学 730060
文献出处：
引用格式：
[1]郭红霞;冯平-.物理与化学学科融合视角下的初中化学实验改进——以"测定空气中氧气的含量"实验为例)[J].中小学实验与装备,2022(05):27-31
A类：
氧气的含量
B类：
化学学科,学科融合,融合视角,初中化学实验,实验改进,大量文,改进方案,空气污染,演示,改进思路
AB值：
0.284336
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