典型文献
本体与建构:李子柒短视频中共同解释项的三元分解
文献摘要:
中国的崛起改变了全球传播格局,向世界推介中国,促成中国文化与他者文化的交流与融合是跨文化传播的实践目标与终极关怀.文化传播往往需要借助于符号外显,皮尔斯曾将符号分为再现体、对象、解释项,而共同解释项作为一种特定的解释项在建构同质性符号时具有重要作用.为了分析跨文化传播中共同解释项的本体构成与建构路径,采用皮尔斯三元分解法按照情绪、能量、逻辑三重解释项进行阐释,并解释了其如何建构共同解释项.研究认为首先需要通过声音符号达成情绪设置,达成文化融入、接着卷入意指行为,形成文化扩散、最后固定解释习惯,实现文化共鸣.
文献关键词:
共同解释项;李子柒;跨文化传播;短视频
中图分类号:
作者姓名:
朱嘉琦;谢婉若
作者机构:
四川师范大学影视与传媒学院
文献出处:
引用格式:
[1]朱嘉琦;谢婉若-.本体与建构:李子柒短视频中共同解释项的三元分解)[J].新媒体研究,2022(15):123-127
A类:
共同解释项
B类:
李子柒,全球传播,传播格局,推介中国,他者,跨文化传播,终极关怀,借助于,外显,皮尔斯,同质性,建构路径,分解法,声音符号,情绪设置,成文,文化融入,卷入,意指,文化扩散,定解,共鸣
AB值:
0.274568
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