典型文献
基于OBE理念的思政课教学问题及策略研究
文献摘要：
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,但近年来在具体教学过程中还存在教育理念相对落后、教学内容创新不足、教学手段保守陈旧及评价体系不够完善等问题,制约了学生的学习成果达成度的提高.基于成果导向的OBE理念通过反向设计教学,清楚聚焦学生的学习目标,能有效地改善这一现状.因此,思政课教学要积极引入OBE理念以为自身提供新鲜"血液",必须坚持与时俱进,不断更新教育理念,坚持学生中心,适当调整教学模式,坚持成果导向,合理安排课程结构,坚持持续改进,完善评价体制机制.
文献关键词：
思政课;OBE理念;问题;策略
中图分类号：
作者姓名：
刘丙雯
作者机构：
青岛大学 马克思主义学院,山东 青岛266071
文献出处：
引用格式：
[1]刘丙雯-.基于OBE理念的思政课教学问题及策略研究)[J].重庆电力高等专科学校学报,2022(06):45-48,78
A类：
B类：
OBE,思政课教学,教学问题,问题及策略,关键课程,内容创新,教学手段,学习成果,达成度,成果导向,反向设计,设计教学,学习目标,不断更新,更新教育,新教育理念,学生中心,合理安排,排课,课程结构,持续改进
AB值：
0.391495
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