首站-论文投稿智能助手
典型文献
初中班主任教师职业压力对留职意愿的影响:工作满意度的中介效应
文献摘要:
教育服务品质的提升在于拥有稳定的教师队伍.以中国教育追踪调查(CEPS)的数据分析初中班主任职业压力、工作满意度和留职意愿之间的关系,结果显示:初中班主任教师职业压力、工作满意度与留职意愿显著相关,职业压力负向影响工作满意度和留职意愿;工作满意度与留职意愿显著正相关,学校管理满意最具解释力;工作满意度对职业压力、留职意愿具有中介效应;工作满意度的中介效应不存在性别、年龄和教龄差异.因此,应从缓解学校管理压力、增强教师工作满意度等方面提升初中班主任教师的留职意愿.
文献关键词:
初中班主任;职业压力;工作满意度;留职意愿;中介效应
作者姓名:
赵杰
作者机构:
鞍山师范学院 教育科学与技术学院,辽宁 鞍山114007
引用格式:
[1]赵杰-.初中班主任教师职业压力对留职意愿的影响:工作满意度的中介效应)[J].鞍山师范学院学报,2022(06):53-58
A类:
B类:
初中班主任,任教,教师职业压力,留职意愿,教育服务,服务品质,质的提升,中国教育追踪调查,CEPS,任职,学校管理,解释力,不存在性,教龄,从缓,管理压力,教师工作满意度
AB值:
0.16177
相似文献
机标中图分类号,由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成,仅供学习研究参考。