典型文献
残疾人家庭教育有法可依——从法律层面谈《家庭教育促进法》
文献摘要：
我国未成年残疾人数量庞大、教育需求各异,残疾人渴望得到个性化、适性的优质教育的需求强烈,特别是长久以来残疾人家庭教育缺乏科学的指导和法律规范,导致很多家长无所适从、家庭教育问题屡见不鲜.《家庭教育促进法》的出台,将国事与家事相统一,确立了家庭教育在教育体系中的重要地位,同时也让残疾人家庭教育有法可依.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
周祥
作者机构：
中国人民大学教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]周祥-.残疾人家庭教育有法可依——从法律层面谈《家庭教育促进法》)[J].中国残疾人,2022(04):40-41
A类：
残疾人家庭教育
B类：
有法可依,面谈,家庭教育促进法,未成年残疾人,教育需求,渴望,优质教育,长久以来,法律规范,无所适从,教育问题,屡见不鲜,国事,家事,事相
AB值：
0.238908
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