典型文献
中华优秀传统文化融入中职美术教学的探索与实践
文献摘要：
中职生是社会新增劳动力的主体,他们思想活跃、个性鲜明、可塑性强,但在道德修养中还存在很多需要弥补的短板.博大精深的中华优秀传统文化是滋养青少年道德修养的文化土壤,让民族精神基因根植于广大中职生的精神之中,既是提高中职生道德修养的重要方式,也是弘扬中华民族优秀传统文化的重要途径.中职美术课是艺术教育课程,美术课的教学过程,就是一个美育过程.本文阐述了中职学校美术教学融入中华优秀传统文化的必要性,并且对将中华优秀文化融入中职美术教学的路径进行了探索与实践.
文献关键词：
中华优秀传统文化;美育;中职美术教学
中图分类号：
作者姓名：
王文;杨鹏飞
作者机构：
淄博理工学校
文献出处：
引用格式：
[1]王文;杨鹏飞-.中华优秀传统文化融入中职美术教学的探索与实践)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(12):132-134
A类：
B类：
文化融入,中职美术教学,中职生,思想活跃,可塑性强,道德修养,博大精深,文化土壤,民族精神,精神基因,根植,扬中,中华民族优秀传统文化,美术课,艺术教育,美育,中职学校,教学融入,中华优秀文化
AB值：
0.229021
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