典型文献
课程概念依赖关系挖掘方法研究
文献摘要：
在一个专业的课程体系中,课程与课程之间通常有着固定的学习顺序,前导课程中总是包含了一些后续课程所需要的背景知识,这种现象是由不同课程的知识概念间依赖关系引起的.本文提出一种课程概念依赖关系挖掘方法,同时利用课程属性与维基百科属性设计特征,识别课程概念间的依赖关系.为了验证提出方法的有效性,在公开数据集上进行实验,本文方法在各度量指标上表现均优于其它基准方法.在此基础上,利用课程概念依赖关系建立了概念图,通过对比不同大学相同专业的概念图来分析它们的课程体系的差异.
文献关键词：
概念依赖关系;课程简介;概念图;维基百科;点击流
中图分类号：
作者姓名：
王泽松;曾诚;肖奎
作者机构：
湖北大学 计算机与信息工程学院,武汉430062
文献出处：
引用格式：
[1]王泽松;曾诚;肖奎-.课程概念依赖关系挖掘方法研究)[J].小型微型计算机系统,2022(04):695-701
A类：
概念依赖关系,点击流
B类：
课程概念,关系挖掘,挖掘方法,前导,后续课程,背景知识,课程属性,维基百科,科属,设计特征,别课,公开数据集,度量指标,基准方法,概念图,同大,课程简介
AB值：
0.290863
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
