典型文献
在教学实践中的行与思陶行知"五大主张"
文献摘要：
如何对儿童进行启蒙?陶行知先生的"五大主张"为我们提供了线索:教师要善于发现生活中蕴含的教育素材,仔细观察儿童的兴趣点,不断钻研探索挖掘新教育素材,培养儿童独立思考、触类旁通的能力.下面我将结合幼儿园"杜鹃花节"系列主题课程中的学习故事,深度阐述陶行知先生"五大主张"下的教学实践.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
朱颖
作者机构：
江苏省无锡市侨谊幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]朱颖-.在教学实践中的行与思陶行知"五大主张")[J].家教世界·现代幼教,2022(04):9-10
A类：
杜鹃花节
B类：
陶行知,仔细观察,兴趣点,钻研,新教育,养儿,独立思考,触类旁通,幼儿园,主题课程,学习故事
AB值：
0.318379
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