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小学道德与法治课堂教学方法的分类及应用
文献摘要：
小学道德与法治课堂的教学方法要围绕教学目标来确定,教师可按照品德心理结构进行分类并依据教学目标和任务对教学方法进行选择.实践中,教师要观照不同方法的使用边界及效用,注意方法之外其他要素的影响和限制,从而选择适切的教学方法以达成教学目标.具体而言,教师可采用调查统计法、图表法、游戏教学法、活动教学法等方法展开教学,促进儿童经验和德性的生长.
文献关键词：
道德与法治;教学方法;结构化分类;选择应用
中图分类号：
作者姓名：
汪小凤
作者机构：
陕西省西安高新第一小学 710075
文献出处：
引用格式：
[1]汪小凤-.小学道德与法治课堂教学方法的分类及应用)[J].教学月刊（小学版）综合,2022(07):69-72
A类：
结构化分类
B类：
小学道德与法治课堂,道德与法治课堂教学,课堂教学方法,品德,心理结构,观照,不同方法,适切,成教,调查统计,统计法,图表法,游戏教学法,活动教学法,儿童经验,和德性,选择应用
AB值：
0.297399
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