典型文献
接受理论视域下高校网络思想政治教育内容的优化
文献摘要：
随着网络的蓬勃发展,日新月异的网络技术为思想政治教育内容的优化提供了新方法、新思路.接受理论提出的由"文本中心论"向"读者中心论"转化的论断,为优化网络思想政治教育内容提供理论依据和方法引领.在此基础上,文章提出了在网络思想政治教育内容的价值认同、体现教育内容的因材施教、教育内容的与时俱进、教育内容的呈现方式等方面进行优化的有效策略.
文献关键词：
网络思想政治教育内容;接受理论;高校
中图分类号：
作者姓名：
李晨伟
作者机构：
郑州大学马克思主义学院
文献出处：
引用格式：
[1]李晨伟-.接受理论视域下高校网络思想政治教育内容的优化)[J].教书育人（高教论坛）,2022(04):81-84
A类：
B类：
接受理论,理论视域,高校网络思想政治教育,网络思想政治教育内容,日新月异,读者中心论,论断,方法引领,价值认同,因材施教,呈现方式,有效策略
AB值：
0.171381
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