典型文献
核心素养视域下的初中英语单元作业整体设计探究
文献摘要：
作业是连接课程、教学、评价的关键环节,作为一种学习活动,它能促进学生对课堂所学知识的消化、理解、巩固和应用.核心素养视域下的初中英语单元作业整体设计可以从"借助前置性作业诊断学情,定位提升点""分析单元内容,整体设计单元育人蓝图""基于单元育人蓝图和学情,一体化设计课时教学和作业形式""基于课时教学和作业形式,关注作业内容的育人点"四个方面展开,以帮助学生建构结构化的知识体系,形成单元学习后的综合素养表现,发展语言能力、思维品质、文化意识和学习能力等核心素养.
文献关键词：
核心素养;单元作业;初中英语
中图分类号：
作者姓名：
刘小红
作者机构：
北京市上地实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]刘小红-.核心素养视域下的初中英语单元作业整体设计探究)[J].教学月刊·中学版（外语教学）,2022(12):34-39
A类：
B类：
核心素养视域下,初中英语,英语单元作业,整体设计,设计探究,学习活动,所学,前置性作业,诊断学,提升点,单元内容,设计单元,一体化设计,设计课,课时教学,作业形式,作业内容,成单,单元学习,综合素养,素养表现,语言能力,思维品质,文化意识
AB值：
0.353929
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