典型文献
高中语文教师素养内涵及构成要素探究
文献摘要：
高中语文教师素养是高中语文教师职业素养的集中体现,是衡量高中语文教师业务水平的重要尺度之一.高中语文教师素养有别于教师素养,它是特殊的教师专业素养,且受当前高中语文课程标准的制约和指导.高中语文教师素养内涵具有专业性、统一性、发展性特征.基于对相关文献的自上而下的分析以及与一线语文教师的讨论分析,笔者认为语文教师素养可以综合为4个一级指标,13个二级指标.
文献关键词：
高中语文;教师素养;内涵;要素
中图分类号：
作者姓名：
万进峰;张静怡
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]万进峰;张静怡-.高中语文教师素养内涵及构成要素探究)[J].中学语文（中旬·读写新空间）,2022(02):3-7
A类：
B类：
高中语文教师,教师素养,教师职业素养,业务水平,有别于,教师专业素养,语文课程标准,统一性,发展性,讨论分析
AB值：
0.130463
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