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"双减了",我们该如何教英语?——"双减"背景下初中英语作业设计
文献摘要：
时代的发展推动教育向守护生命成长发展,新课改的实施逐渐深入教学中,新课改的理念影响使教师的每一个环节、使教学的形式产生了巨大的变化.在新的教学模式下,课堂的高效和课后作业的高效成为衡量教学质量的关键因素."双减"政策的推行,教学往良性的方向发展,为学生减少必要的负担.因此,作业改革势在必行."双减"政策之下,初中英语教学应当标本兼治,让教育教学优质化,让作业删繁就简,变得趣味多样.本文基于初中英语教学实践,阐述个人在"双减"背景下对作业设计和评价的思考、策略及收获.
文献关键词：
"双减";初中英语;英语教学;作业设计;思考与评价
中图分类号：
作者姓名：
郑冰冰
作者机构：
晋江市金山中学
文献出处：
引用格式：
[1]郑冰冰-."双减了",我们该如何教英语?——"双减"背景下初中英语作业设计)[J].英语广场（下旬刊）,2022(10):118-121
A类：
思考与评价
B类：
双减,初中英语作业,作业设计,守护生命,生命成长,成长发展,新课改,深入教学,课后作业,效成,作业改革,初中英语教学,标本兼治,优质化,删繁就简,设计和评价
AB值：
0.283652
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