典型文献
基于互联网思维,建构"问思辨"教学模型
文献摘要：
2022年义务教育语文新课标提出了新的理念:以学习主题为引领,以学习任务为载体,整合学习内容、情境、方法和资源等要素,设计语文学习任务群.提出了"大观念大单元大主题学习""跨学科学习""整本书阅读"等与互联网思维相吻合的教学改革思路.遵循新课标,建构一套"问思辨"教学模型,可以实现义务教育课程向学生素养发展目标全面转型.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
姚雪晴
作者机构：
宁夏银川市兴庆区回民第二小学教育集团
文献出处：
引用格式：
[1]姚雪晴-.基于互联网思维,建构"问思辨"教学模型)[J].语文教学与研究（下半月）,2022(12):60-62
A类：
B类：
互联网思维,教学模型,语文新课标,学习主题,整合学习,学习内容,语文学习任务群,大观念,大单元,大主题,主题学习,跨学科学习,整本书阅读,相吻合,教学改革思路,义务教育课程,学生素养发展
AB值：
0.318922
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