典型文献
名著导读的价值取向和理性表达——以《水浒传》为例
文献摘要：
名著阅读已经成为当下语文教学关注的热点之一,许多名师做出了有益的探索.为加快推广名著导读理念和做法,有必要梳理出名著导读的课程体系.依据初中必读名著《水浒传》导读过程,教师应明确其积极的思想立意,多角度挖掘名著的审美价值,引导学生扩大阅读面,为终身学习与发展奠基.
文献关键词：
名著导读;思想价值;审美鉴赏;思维发展
中图分类号：
作者姓名：
丁长永
作者机构：
江苏省徐州市开发区中学
文献出处：
引用格式：
[1]丁长永-.名著导读的价值取向和理性表达——以《水浒传》为例)[J].初中生世界（初中教学研究）,2022(09):36-39
A类：
B类：
名著导读,水浒传,名著阅读,语文教学,许多名,名师,出名,必读,教师应,立意,审美价值,大阅读,终身学习,学习与发展,思想价值,审美鉴赏,思维发展
AB值：
0.350921
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