典型文献
漫溯·磨砺·共读——我成长的"三联书店"
文献摘要：
2012年大学毕业后,我来到了南京市金陵汇文学校任教.那时,处于大学生思维的我仍不太明白何为"以学生为主体",只想通过满腔热情,把每一节课的知识都教给学生.在不断的探索中,我慢慢读懂了学生,走进了他们的内心,也体会到了"以学生为主体"的真谛.在这个过程中,我逐渐形成了富有个性的课堂风格,带领学生在语文课堂上向"青草更深处漫溯".
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杜佳勋
作者机构：
江苏省南京市金陵汇文学校
文献出处：
引用格式：
[1]杜佳勋-.漫溯·磨砺·共读——我成长的"三联书店")[J].初中生世界（初中教学研究）,2022(01):71-72
A类：
B类：
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AB值：
0.566705
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