典型文献
浅谈"写人习作"的进阶路径
文献摘要：
写人习作是指以人为主要表达对象的习作.教师要认真研究编者在写人习作上的整体思路,找准不同年级写人习作教学目标之间的进阶路径,指导学生从选择材料和表达维度两个层面循序渐进地开展写人习作训练,提升学生的习作水平.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
于媛媛
作者机构：
江苏省南通经济技术开发区实验小学教育集团
文献出处：
引用格式：
[1]于媛媛-.浅谈"写人习作"的进阶路径)[J].语文世界（小学生之窗）,2022(08):68-69
A类：
B类：
写人习作,进阶路径,编者,整体思路,不同年级,习作教学,表达维度,循序渐进,习作训练
AB值：
0.264428
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