典型文献
信息技术教育的后现代分析
文献摘要：
教育是促进人的社会化的起点，在全球化、信息化背景下，教育领域的异彩纷呈似乎更让人感觉不可避免的陷入了后现代主义迷失的漩涡。从历史的维度考察现代信息技术教育的特征。以技术哲学的逻辑视野分析信息技术背景下教育改革的方向，思考在更宽广的视域里信息技术教育承续转向问题，得出现代信息技术教育并没有丢失“人文精神”，而是处在塑造信息时代“新人文精神”的起点上。
文献关键词：
信息技术教育;后现代;新人文精神
中图分类号：
作者姓名：
张启专
作者机构：
云南省德宏州民族第一中学 云南 芒市 678400
文献出处：
引用格式：
[1]张启专-.信息技术教育的后现代分析)[J].读与写,2022(04):28-31
A类：
新人文精神
B类：
人的社会化,信息化背景,异彩纷呈,更让人,后现代主义,迷失,漩涡,现代信息技术教育,技术哲学,学的逻辑,视野分析,信息技术背景,宽广,承续,信息时代
AB值：
0.273256
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