典型文献
小学高年级英语作业设计的策略研究
文献摘要：
作业作为教学的重要一环,长期以来没有得到应有的重视,普遍存在目标抽象化、类型机械化、内容测试化、功能单一化等问题.教师在进行作业设计前,需要基于单元目标设定作业目标,梳理作业的内向结构;同时依据核心素养四要素建构作业框架,梳理作业的横向结构;并基于SOLO分类理论对作业条目进行赋值并划分等级,从而梳理作业的纵向结构;最后需通过量表统计学生错误,回归目标进行分析,从而检验作业的质量情况.
文献关键词：
作业目标;作业框架;作业设计;SOLO分类理论
中图分类号：
作者姓名：
杭玉洁
作者机构：
江苏省无锡市东绛第二实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]杭玉洁-.小学高年级英语作业设计的策略研究)[J].教学与管理（小学版）,2022(08):66-70
A类：
作业框架
B类：
小学高年级英语,英语作业,作业设计,抽象化,单一化,单元目标,目标设定,作业目标,内向,核心素养,四要素,SOLO,分类理论,条目,赋值,分等级,纵向结构,学生错误,质量情况
AB值：
0.413321
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