典型文献
图画在语文转化式学习中的价值思辨及策略支持
文献摘要：
图画是以形象为特征的可视化存在.言语实践的实质在于图画感的获得、迁移和输出,文字和图画的互动构成了转化式学习的基本策略,给予学习过程具身体验性,语文教学实现了从意义探寻到图画建立、从言语学习到具身实践、从直观表象到深层思维的转化,构画了言语世界的图景,丰赡了言语对象的内涵,建构了言语生命的意义.
文献关键词：
小学语文;图画;转化式学习;价值思辨
中图分类号：
作者姓名：
高修军;索永
作者机构：
江苏省邳州市天山路小学
文献出处：
引用格式：
[1]高修军;索永-.图画在语文转化式学习中的价值思辨及策略支持)[J].教学与管理（小学版）,2022(08):40-43
A类：
B类：
图画,转化式学习,价值思辨,言语实践,基本策略,学习过程,具身体验,体验性,语文教学,教学实现,寻到,言语学习,具身实践,表象,构画,丰赡,言语生命,小学语文
AB值：
0.429132
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