典型文献
同济百年规划教育的探索与创新
文献摘要：
同济大学城市规划教育发展至今已走过一个世纪。同济百年规划教育探索是中国规划教育史的重要组成部分，更是中国现代城市规划发展史的缩影。根据国际国内知识的互动关系，将同济规划学科的百年探索划分为六大发展阶段：外部灌溉，西学东践，教学相长，文化蛰伏，同频共振，国际引领。总结了百年探索的“变”与“不变”，探讨学科发展的纲领性内容和不断发展进步的关键因素，并进一步推导出“同济模式”的内在机制。站在同济规划教育的世纪节点，致敬同济规划前辈们百年来学术上的开拓和动荡中的坚守，并对未来百年学科发展所需要的创新能力做进一步展望。
文献关键词：
规划教育;思想演变;同济大学;城乡规划学科;学科史
中图分类号：
作者姓名：
吴志强;周俭;彭震伟;张尚武;杨贵庆;卓健
作者机构：
中国工程院;同济大学建筑与城市规划学院;长三角城市群智能规划协同创新中心;《城市规划学刊》编辑部;上海同济城市规划设计研究院有限公司
文献出处：
引用格式：
[1]吴志强;周俭;彭震伟;张尚武;杨贵庆;卓健-.同济百年规划教育的探索与创新
)[J].城市规划学刊,2022(04):21-27
A类：
B类：
规划教育,探索与创新,同济大学,大学城,教育探索,教育史,现代城市规划,规划发展,缩影,百年探索,灌溉,西学,教学相长,蛰伏,同频共振,纲领性,内在机制,致敬,规划前,前辈,动荡,思想演变,城乡规划学科,学科史
AB值：
0.379517
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