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核心素养视角下哲学思维在高中数学教学中的应用
文献摘要：
伴随着社会的发展,教育理念也迎来了创新发展,教育部门提出要重视在教学阶段重点培养学生的综合能力和创新性思维.为此,教师在授课过程中需要不断改变原有教学方式,帮助他们在学习的过程中形成科学的数学眼光和严密的数学思维,这些理念知识与哲学认识世界的方式存在一定相似性.本文主要探讨在高中数学教学中应用哲学思维培养学生核心素养的策略,以期为现代化的高中数学教学模式的形成提供可用参考.
文献关键词：
核心素养;哲学思维;高中数学
中图分类号：
作者姓名：
赵倩楠
作者机构：
黑龙江省大庆铁人中学 163458
文献出处：
引用格式：
[1]赵倩楠-.核心素养视角下哲学思维在高中数学教学中的应用)[J].数理天地（高中版）,2022(23):49-51
A类：
B类：
核心素养视角,哲学思维,高中数学教学,教育部门,教学阶段,创新性思维,成科,数学眼光,数学思维,哲学认识,认识世界,思维培养,学生核心素养,数学教学模式
AB值：
0.262954
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