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小学数学微课教学与家校共育深度融合的探究
文献摘要：
随着信息技术的普及与运用,在教学中运用信息技术能极大丰富数学的教学课堂.而通过微课教学,可以让学生在课后也能开展相关学习.为了进一步确保微课教学的效果,本文紧密结合小学微课教学与家校共育展开探讨,分析在家校共育开展过程中应用微课的情况和策略,进一步引导学生在课后也能充分结合微课教学进行数学学习.
文献关键词：
小学数学;微课;家校共育;融合
中图分类号：
作者姓名：
林淑端
作者机构：
福建省漳州市东山县探石小学
文献出处：
引用格式：
[1]林淑端-.小学数学微课教学与家校共育深度融合的探究)[J].家庭教育研究,2022(10):34-36
A类：
B类：
小学数学,数学微课,微课教学,家校共育,极大丰富,教学课堂,能开,小学微课,开展过程,数学学习
AB值：
0.252211
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