典型文献
中班幼儿绘本阅读与亲自然游戏的融合与探究
文献摘要：
幼儿年龄较小，幼儿园和家庭是其学习生活的主要场所。幼儿通过绘本阅读可以认知世界、积累经验、掌握知识、拓展能力。亲自然游戏是幼儿园教育的关键组成部分，能促进幼儿身心的全面发展。将亲自然游戏与绘本阅读充分结合，可以整合育人优势，对幼儿健康成长具有重要价值和积极意义。本文主要针对中班幼儿绘本阅读与亲自然游戏的融合进行分析和探究，希望给予相关教育同仁参考借鉴，推动我国幼教事业的快速发展。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
黄振燕
作者机构：
江苏省南通市海门区雅居乐幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]黄振燕-.中班幼儿绘本阅读与亲自然游戏的融合与探究)[J].儿童绘本,2022(36):4-6
A类：
B类：
中班幼儿,幼儿绘本,绘本阅读,亲自然,学习生活,积累经验,幼儿园教育,幼儿身心,育人优势,幼儿健康,健康成长,同仁,幼教
AB值：
0.288421
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