典型文献
立足绘本，探索幼儿生命教育的途径
文献摘要：
生命教育并非新兴观念，目前我国的社会和家庭对此尚未引起足够关注，有关研究也没有完全展开。皮亚杰认知发展阶段理论认为，3—6周岁幼儿处于前运算阶段，认识水平相对较低。绘本符合幼儿的认识特征，可以作为幼儿生命教育的有效载体。本文旨在探讨以绘本为基础的幼儿生命教育的意义、绘本的选择方法及实施路径，以期提高幼儿的生命品质，提高他们的生命观念，为其健康发展奠定基础。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
范苏英
作者机构：
江苏省海安市城东镇韩洋幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]范苏英-.立足绘本，探索幼儿生命教育的途径)[J].儿童绘本,2022(27):57-59
A类：
B类：
绘本,幼儿生命教育,社会和家庭,皮亚杰,认知发展阶段理论,周岁,认识水平,有效载体,选择方法,生命品质,生命观念
AB值：
0.364117
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